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martes, 8 de junio de 2021

Plan de estudios y estructura curricular de la Prepa en línea sep

Plan de Estudios

La obtención del certificado de bachillerato es en un periodo estimado de 2 años 4 meses. El plan de estudios de Prepa en Línea-SEP fue diseñado en un enfoque por competencias y una estructura de 23 módulos -cada uno con duración de un mes-, más los periodos de receso o regularización correspondiente y un mes en lo que se denomina curso propedéutico.

El plan de estudios que se imparte en Prepa en Línea-SEP fue aprobado por la Subsecretaría de Educación Media Superior. Se estructura en 23 módulos, cada uno con duración de cuatro semanas:

21 de estos módulos cubren las competencias genéricas y disciplinares de los cinco campos disciplinares curriculares.

2 módulos se destinan a la preparación de los estudiantes en el desarrollo de sus competencias profesionales, sociales y laborales.

Al final de cada módulo, se dedica dos semanas a las actividades de recuperación. Si por diversos motivos alguno de los módulos no es acreditado, se tienen considerados procesos de regularización, que incluyen las opciones de remediales y hasta la posibilidad de recursamiento.

En la siguiente tabla puedes ver la estructura curricular del Servicio Nacional de Bachillerato en Línea, Prepa en Línea-SEP.


23 módulos
y un curso propedéutico
Organizados en una estructura de unidades educativas interdisciplinarias.




Puedes consultar el mapa, las competencias genéricas y disciplinares, además de la explicación sobre la distribución de los módulos y el perfil de egreso en el Acuerdo número 09/09/14 (publicado en el Diario Oficial de la Federación, el 24 de septiembre de 2014).
En el siguiente enlace:

domingo, 31 de mayo de 2020

¿Que es HabiliTA? Te lo contamos todo

Estrategia HabiliTA

Prepa en Línea-SEP, como su nombre lo indica, es un bachillerato totalmente en línea, que se cursa con el apoyo de herramientas tecnológicas y te brinda flexibilidad para elegir tus horarios y estrategias de estudio.

HabiliTA (Habilitación en las Tecnologías para el Aprendizaje) es una iniciativa que te ayudará a mejorar tus habilidades en estas tecnologías, lo que te será de utilidad mientras cursas tu bachillerato. Por eso te invitamos a participar en esta estrategia.
Para saber más, revisa el siguiente video:


A continuación, te presentamos información relacionados con la educación en línea y algunas recomendaciones que debes considerar para estudiar en este nuevo modelo educativo:

¿Qué conocimientos, habilidades y actitudes necesitaré?

 Manejar dispositivos digitales (computadora, Tablet o celular).
  • ·   Utilizar software para consulta de recursos, tales como Word, Excel, PowerPoint, Adobe Reader.
  • ·         Usar navegadores de internet.
  • ·         Reconocer mis fortalezas y las áreas donde puedo mejorar.
  • ·         Organizar el tiempo.
  • ·         Buscar información.
  • ·         Comunicarme por escrito de manera clara.
  • ·         Tener una actitud positiva.
  • ·         Respetar a los y las compañeros(as), facilitadores(as), tutores(as) y aseguradores(as) de la calidad.
  • ·         Tener disponibilidad de aprender.
  • ·         Mantener la calma ante las dificultades y solucionarlas.
  • ·         Confiar en mi mismo(a).
  • ·         Tener iniciativa al estudiar.
  • ·         Tener disciplina.
  • ·         Seguir instrucciones.
  • ·         Leer con detenimiento.

No olvides que Prepa en Línea-SEP tiene una duración de 2 años y 4 meses.




¿Cómo puedes organizar tu tiempo?

Cada semana se entregan 2 actividades integradoras, y en la cuarta semana entregarás un proyecto integrador.
  • ·         Planea tus actividades
  • ·         Elimina toda distracción
  • ·         Aplica técnicas de estudio
  • ·         Identifica y prioriza tus actividades.
  • ·         Crea una agenda semanal con todo lo que realizaras en la semana.
  • ·         Evita postergar actividades académicas.
  • ·         Establece un horario para acceder a la plataforma educativa.
  • ·         Conéctate al menos 6 horas a la semana. 
  • ·         Detecta en qué estás invirtiendo tu tiempo.
  • ·         Apártate de la TV, redes sociales, música y todo aquello que pueda robar tu atención.
  • ·         Asigna un tiempo y lugar específico a tus estudios.
  • ·         Lee con cuidado las instrucciones para realizar los procesos de manera correcta.
  • ·         Identifica de qué manera aprendes mejor.
  • ·         Realiza ejercicios que te permitan aplicar lo aprendido.
  • ·         Elige estrategias, por ejemplo: crea mapas mentales o escribe tus apuntes.

¿Qué necesitas para estudiar en línea?
Necesitas una computadora o dispositivo móvil con conexión a internet y software actualizado para consultar archivos en:

  • ·         Word
  • ·         Excel
  • ·         PowerPoint
  • ·         PDF
  • ·         Y tener instalados navegadores como Google Chrome o Mozilla Firefox.

Si no tienes instalada la paquetería Office en tu computadora, puedes usar Word Online en One Drive, o documentos de Google con Google Drive.
Es importante tener una cuenta de correo electrónico personal, el cual debes revisar constantemente durante la semana.

Elige tu espacio de trabajo y procura que sea adecuado (tomar en cuenta la iluminación, que esté libre de ruido, ventilado, sin distractores y que sea cómodo).

viernes, 14 de septiembre de 2018

Ventajas y beneficios de Prepa en Linea SEP


Conoce las Ventajas y beneficios de Prepa en Linea SEP


Prepa en línea - SEP es un proyecto innovador, flexible y gratuito que se imparte a nivel nacional y con validez oficial. El Acuerdo Secretarial 445 emitido por la Secretaría de Educación Pública conceptualiza y define las diversas modalidades de la educación media superior, incluida la opción virtual en la modalidad no escolarizada.


Prepa en línea - SEP va contigo a todas partes, puedes ingresar a las aulas desde cualquier dispositivo electrónico que cuente con conexión a Internet; además, nuestra plataforma está disponible las 24 horas, los 365 días del año, lo que te permite establecer el horario de estudio más adecuado para ti, de acuerdo con tus actividades diarias.

Nuestro modelo se centra en los estudiantes; junto a ellos, los tutores y facilitadores conformarán comunidades colaborativas de aprendizaje que podrán comunicarse de manera síncrona y asíncrona a través del uso de redes sociales y conferencias dentro del aula.


Objetivo general

Ampliar las oportunidades educativas con calidad y equidad mediante la  Prepa en línea - SEP.

Objetivos específicos

Ampliar la matrícula, contribuyendo así al mandato de universalizar la Educación Media Superior en México.
Ofrecer estudios de bachillerato en línea a jóvenes que por necesidades sociales, económicas, laborales o de otra índole no pueden asistir al sistema presencial.
Desarrollar un modelo educativo en línea que permita, mediante un riguroso sistema de aseguramiento de calidad, una elevada eficiencia terminal. Los estudiantes desarrollaran las competencias, habilidades, conocimientos y actitudes que les permitan contar con una formación para la vida, para el trabajo o para darle continuidad a su trayectoria educativa.

Visión

Ser una institución de carácter nacional e internacional con un modelo innovador, interactivo, con altos índices de calidad, actualización tecnológica y digital, donde las  personas logren una formación integral en el bachillerato.

Misión

Brindar educación pertinente para formar individuos que, a través del aprovechamiento de las nuevas tecnologías, aprendan a conocer, aprendan a hacer, aprendan a convivir, y aprendan a ser para favorecer su formación integral.

domingo, 29 de octubre de 2017

M16S1: Actividad Integradora 1 Antes de Darwin

Actividad Integradora: Antes de Darwin
Alumno: Elber González López
Facilitador: Mario Alberto Gastelum Valdez
Grupo: M16C4G7-078 Modulo 16 semana 1


¿Qué hacer?

1. Investiga los principios y teorías de George Cuvier, Charles Lyell, Lamarck, Carl Von Linné (Linneo) y Malthus, que influyeron en la teoría de la evolución de Darwin. Relaciona a cada científico con al menos una aportación.
2. Elabora un esquema de la información que investigaste, puedes hacer un cuadro sinóptico o una tabla comparativa, considera que debe contener la siguiente información:
Científico
Principio, leyes y/o teoría
Información relevante para la teoría de la evolución de Darwin.
No olvides incluir al final tus fuentes de consulta para la elaboración de tu esquema.
3. Sube tu archivo a la plataforma con el siguiente nombre:
Apellidos_Nombre_M16S1_ AntesdeDarwin






CIENTIFICO
PRINCIPIO, LEY O TEORIA

INFORMACION RELEVANTE PARA DARWIN






George Cuvier
Fundador de la paleontología hizo múltiples estudios de los fósiles y fue el primer naturalista en clasificar el reino animal desde el punto de vista estructural o morfológico.
Propuso además  y trató de explicar la sucesión de
fósiles en las columnas estratigráficas
mediante su teoría del catastrofismo,
en la que proponía que las especies
fósiles se habían extinguido debido a
diferentes catástrofes. Esto implicaba
que en ciertas eras existieron
especies que se extinguieron y luego
fueron sustituidas por los individuos
sobrevivientes.
Este mismo estudio acerca de los fósiles, ayudaron a Darwin a relacionar los procesos evolutivos que hasta ese tiempo se desconocían.

Charles Lyell
Uno de los fundadores de la geología moderna. Lyell fue uno de los representantes más destacados del uniformismo y el gradualismo geológico.
Supuso que las mismas fuerzas terrestres como el vulcanismo, terremotos, y la sedimentación fueron los responsables de los cambios en la morfología de la tierra y no las grandes catástrofes.
La falta de evidencias que indicaran
un cambio gradual de los seres vivos era un problema del registro fósil, pues
Algunas especies eran más susceptibles a fosilizarse que otras. Estas ideas fueron fundamentales para
estructurar la teoría de la evolución propuesta por Charles Darwin

Lamarck
Lamarck formuló la primera teoría de la evolución biológica ​en 1802, acuñó el término biología para designar la ciencia de los seres vivos y fue el fundador de la paleontología de los seres invertebrados.
Señalo además la existencia de un mecanismo que explicara cómo y porque los seres vivos se adaptaban a un ambiente cambiante. A todo lo anterior trato de darle una explicación racional.
Para Lamarck las especies evolucionaban desde formas simples hasta más
Complejas, y consideraba al ser humano el punto máximo de la evolución. Postura  que Darwin tuvo en semejanza al pronunciar que las variaciones ventajosas, se incrementan por herencia y generan nuevas especies, aunque son de un mismo tronco común.

Carl Von Linné
Agrupó los géneros en familias, las familias en clases, las clases en tipos (fila) y los tipos en reinos. Se le considera como uno de los padres de la ecología.
Considerado el creador de la clasificación de los seres vivos o taxonomía.
Describió a los humanos tal y como describía cualquier otra planta o animal, ayudando a la futura investigación de la historia natural del hombre. Linneo fue el primero en colocar a los humanos en un sistema de clasificación biológica. 
Según un historiador sueco, cree que las nuevas especies humanas descritas por Linneo eran de hecho monos o personas nativas que vestían con pieles para asustar a los colonos, y que la descripción de su aspecto fue exagerándose hasta llegar a nuevos estudios. Por lo que el sistema binomial de nomenclatura sirvió posteriormente a Darwin.

Malthus
Está considerado como uno de los primeros demógrafos.

Su principal estudio fue el Ensayo sobre el principio de la población (1798), en el que afirmaba que la población tiende a crecer en progresión geométrica, mientras que los alimentos sólo aumentan en progresión aritmética, por lo que la población se encuentra siempre limitada por los medios de subsistencia.
Mientras Darwin refinaba sus planteamientos sobre la evolución durante más de una década y buscaba más pruebas que la corroboraran, A. R. Wallace, otro naturalista británico, también fue influido por la lectura de Malthus y llegó prácticamente a las mismas conclusiones; la lucha por la existencia que planteara Malthus se expresaba en la naturaleza en un proceso de selección de los más aptos, como lo replicaría posteriormente Darwin.







Referencias:
Varios Autores. ((s/f)). Cuvier. 12/Octubre/2017, de Wikipedia Sitio web: https://es.wikipedia.org/wiki/Georges_Cuvier
https://www.biografiasyvidas.com/biografia/c/cuvier.htm
Varios Autores. ((s/f)). Charles_Lyell. 12/Octubre/2017, de Biografías y Vidas Sitio web: https://www.biografiasyvidas.com/biografia/l/lyell.htm
Varios Autores. ((s/f)). Jean-Baptiste_Lamarck. 12/Octubre/2017, de Wikipedia en Español Sitio web: https://es.wikipedia.org/wiki/Jean-Baptiste_Lamarck
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen2/ciencia3/095/htm/sec_10.htm
https://es.wikipedia.org/wiki/Carlos_Linneo
Articulo de varios autores. ((s/f)). Carlos Linneo. 12/Octubre/2017, de Biografías y Vidas Sitio web: https://www.biografiasyvidas.com/biografia/l/linne.htm