Conociendo Prepa en Línea SEP

prepaenlineaweb.blogspot.mx

Después de tu exitoso registro y de llevar a cabo durante un mes el módulo propedéutico; ya como miembro activo de la plataforma, tendrás el apoyo y la asesoría de tutores y asesores virtuales con quienes podrás ponerte en contacto por medio de diferentes herramientas tecnológicas. Junto a ellos, te integrarás a comunidades colaborativas de aprendizaje que pueden interactuar de manera sincrónica o diferida, mediante sesiones virtuales, foros y redes sociales.

Esta forma de educación media superior está definida por la Secretaría de Educación Pública, como una opción virtual en la modalidad no escolarizada.

Para saber un poco más de nosotros, echa un vistazo a este video:

¿Qué es estudiar en Prepa en línea SEP?

 ¿Qué es estudiar en línea?

Estudiar en línea constituye una experiencia de aprendizaje con una enorme flexibilidad, ya que tú decides el lugar y la hora para entrar al aula virtual.

Esta forma de estudio requiere constancia, dedicación y perseverancia, al igual que en una escuela presencial, por lo que te recomendamos que establezcas una rutina diaria en la que incorpores esta actividad.

El conocimiento se imparte de una forma dinámica, gracias a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), lo cual a su vez fomenta el auto-aprendizaje, el trabajo en equipo y el pensamiento crítico.

Así, como estudiante de Prepa en Línea-SEP desarrollas diferentes habilidades, entre ellas: búsqueda de información, técnicas de investigación, manejo de diversos dispositivos, interacción en línea y consulta de material multimedia y documentos digitales.

Estas habilidades contribuyen a que te insertes en una sociedad que cambia rápidamente en sus formas de interactuar, de comunicarse y de transmitir el conocimiento, y a que te desenvuelvas mejor en el ámbito laboral cuando egreses.

No olvidemos que en este año que termina; todas las escuelas de nuestro país de cualquier grado (incluyendo desde preescolar hasta universitario) se vieron en la urgente necesidad de cancelar las actividades presenciales, debido a la pandemia del Covid-19, lo que fortaleció, tanto a docentes, como a estudiantes en el desarrollo de habilidades virtuales, que se llevaban en este modelo educativo desde el año de 2015, por lo que estas y las futuras generaciones estarán capacitadas ampliamente para poderse desempeñar en el buen manejo de diversos dispositivos electrónicos y su interacción en linea; sea está para alguna aula virtual o para el denominado home office.

¡VISÍTANOS!

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Extensiones: 50608, 50642, 50770, 50751,
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55450, 55451, 55452, 55682, 55687, 55689,
60550, 60540, 60541, 60615, 68692

Construcción del Conocimiento

Para entender cómo se forman los conocimientos

Conocer la realidad es uno de los factores que ha permitido la adaptación del hombre como especie animal. De acuerdo con Delval (1990), el conocimiento facilita anticipar lo que va a suceder y por lo tanto controlar el curso de las cosas y actuar sobre ellas para lograr sus objetivos.

Para entender cómo se forman los conocimientos es preciso analizar los cambios que se dan al interior de las personas, entender cuándo se forma un conocimiento nuevo, su relación con la realidad y cómo se concibe.

Desde la postura del constructivismo, las personas construyen su conocimiento e ideas sobre el mundo, además de sus propios instrumentos de conocer.

En las modalidades presencial, semipresencial y virtual es imprescindible “aprender a aprender”, lo cual se emplea como una estrategia para aprender más que como técnica de estudio.

Cuando se realizan las cosas de manera consciente, se obtiene un mejor desempeño. Si esta idea se aplica al caso de un estudiante que estudia en una modalidad virtual, se tiene un elemento básico para ser un estudiante efectivo, es tener siempre presente que el estudio será autoguiado y automotivado, es decir, que entre más sepa el estudiante cómo se desempeña como alumno y cómo aprende, su proceso de formación será más exitoso.
Entre las características que debe poseer un estudiante para tener éxito en estudios dentro de una modalidad virtual destacan:

- Autorregulación del aprendizaje

- Responsabilidad

- Motivación

- Autodisciplina

- Metas claras

- Disposición

- Estrategias metacognitivas

- Estrategias de administración de recursos: tiempo y espacio                                       

- Confianza en sí mismo

- Creencias de autoeficacia

- Autocontrol

- Autoevaluación

Una estrategia fundamental del aprendizaje en línea consiste en hacer planes de trabajo por día, por semana y por módulo. Realizar planes de trabajo depende del tiempo del estudiante y no de los tiempos específicos de la modalidad a distancia.

Para elaborar un plan de trabajo es necesario identificar las actividades diarias, hacer una diferenciación entre las actividades personales, familiares, laborales, sociales y las que tienen que ver con los estudios del bachillerato en línea, a las que hay que ver como obligatorias.

Requisitos para solicitar una Constancia de Estudios de prepa en linea SEP

1. Ser un estudiante regular, formalmente inscrito.

- No tener más de 3 módulos reprobados.

- Tener acreditado el Curso Propedéutico.

2. Contar con expediente digital completo:

- Documentos escaneados, en formato PDF, peso menor a 1MB:

• Cédula de CURP

• Acta de nacimiento

• Comprobante de domicilio reciente

• *Certificado de secundaria escaneado por ambos lados.

• Fotografía formal, de frente, en fondo blanco, en formato JPG 

(no selfie).

*En caso de no contar con el certificado al momento de formular la solicitud y estar dentro del periodo de 6 meses para la entrega del mismo, podrá expedirse la constancia si cumple con los demás requisitos.

Proceso de solicitud:

1. Ya que cuentes con los requisitos anteriores tendrás que enviar un correo electrónico a la Coordinación de Control Escolar a la dirección: 

constancias.prepaenlinea@sems.gob.mx 

solicitando se otorgue una constancia de estudios incluyendo los siguientes datos: (en el cuerpo del mensaje)

• Nombre completo

• CURP

• Usuario

• Grupo y campus

• Motivo de solicitud de constancia

2. La Coordinación de Control Escolar recibe tu solicitud de constancia a través del correo constancias.prepaenlinea@sems.gob.mx

3. La Coordinación de Control Escolar de Prepa en Línea SEP, confirma la recepción de tu solicitud vía correo electrónico.

4. La Coordinación de Control Escolar de Prepa en Línea SEP, verifica que cumplas los requisitos antes mencionados.

5. La Coordinación de Control Escolar de Prepa en Línea SEP, solicita la emisión de Constancias a la DGAIR 

(Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación).

6. La DGAIR emite las constancias de Estudios en un plazo promedio de 15 días y envía a La Coordinación de Control Escolar de Prepa en Línea SEP.

7. La Coordinación de Control Escolar de Prepa en Línea SEP te contactará vía correo electrónico informándote que la Constancia de estudios solicitada se encuentra lista y a tu disposición, y se te ofrecerán las siguientes opciones de entrega del documento:

1.- Recoger tu Constancia directamente en las oficinas de Prepa en Línea SEP, ubicadas en: Fernando de Alva Ixtlilxóchitl No. 185, Quinto piso, Colonia Tránsito, Delegación Cuauhtémoc, C.P. 06820, México D.F., en un horario de lunes a viernes de 10:00 am. a 15:00 pm. y de 17:00 pm. a 18:00 pm. presentando una identificación oficial con fotografía y una fotocopia de la misma. ó 
2.-Envío a través de una guía prepagada que tu tienes que hacer  llegar, contratada a través de alguna empresa de mensajería de tu elección.

En caso de vivir en el interior de la República, cuenta con 2 opciones para dicha entrega:

a) Envío digitalizado de tu constancia de estudios por correo electrónico.

b) Envío a través de una guía prepagada que tu tienes que hacer  llegar, contratada a través de alguna empresa de mensajería de tu elección.

En el caso de vivir en el D.F. podrás recoger tu Constancia directamente en las oficinas de Prepa en Línea SEP, ubicadas en: Fernando de Alva Ixtlilxóchitl No. 185, Quinto piso, Colonia Tránsito, Delegación Cuauhtémoc, C.P. 06820, México D.F., en un horario de lunes a viernes de 10:00 am. a 15:00 pm. y de 17:00 pm. a 18:00 pm. presentando una identificación oficial con fotografía y una fotocopia de la misma.

* Si acudes en representación de un hijo menor de edad, deberás presentar copia de identificación oficial.

Tratándose de otras personas, presentar carta poder simple adjuntando copia de la identificación oficial de ambos lados.

8. Tu das respuesta vía correo electrónico de la modalidad de entrega que prefieras.

9. Se hace entrega tu Constancia de estudios, según modalidad de entrega que seleccionaste.

Espero haberte ayudado.

Retos del Nuevo Modelo Educativo 2020

Modelo Educativo (Retos)

El modelo educativo de Prepa en línea - SEP, está centrado en el estudiante y se apoya en el enfoque basado en competencias.

Nuestro modelo retoma los enfoques del aprendizaje social, al propiciar la conformación de comunidades de aprendizaje; el enfoque conectivista, donde los aprendizajes, saberes y competencias se fortalecen y potencian con el apoyo de las TIC; además, propicia el aprendizaje significativo a través de la disposición y motivación del estudiante, los contenidos, recursos y materiales digitales y las posibilidades de colaboración e interacción.

La Prepa en línea - SEP tiene una estructura de carácter modular, interdisciplinaria: 1 Módulo Propedéutico que te brinda las herramientas necesarias para trabajar en línea; 21 Módulos que cubren las competencias genéricas y disciplinares de los cinco campos de conocimiento establecidos en el Marco Curricular Común de la Educación Media Superior que te permite continuar con estudios a nivel superior y 2 Módulos de Componente Profesional que te brindan herramientas de apoyo para tu proceso de inserción en el campo laboral.

¿Qué te ofrece la educación en línea - SEP?

• Opción educativa con cobertura nacional. 
• Gratuidad en la formación. 
• Servicios en línea accesibles desde cualquier computadora, tableta o dispositivo móvil con conexión a internet. 
• Enfoque por competencias.
• Flexibilidad en los horarios de trabajo. 
• Tutoría personalizada en el área psicosocial, tecnológica y administrativa durante toda la trayectoria académica. 
• Apoyo virtual de facilitadores especializados. 
• Materiales disponibles virtualmente y susceptibles de descarga para su estudio fuera de línea. 
• Formación de comunidades virtuales de aprendizaje que integran el uso de redes sociales. 
• Mecanismos permanentes de aseguramiento de la calidad. 

Obtención del certificado de bachillerato en un periodo estimado de 2 años 4 meses. 

VER También: Nuevo Modelo Educativo

Mitos y Realidades de estudiar en linea

¿Qué hay acerca de los mitos y realidades de estudiar en línea?

Seguramente más de una vez has escuchado que estudiar en línea es mucho mas fácil que en la modalidad presencial, que no ocupas internet, que todo el trato es a través de algún correo electrónico, de que dura solo un mes, de que se realiza en un solo examen, etc. 
Por estas y más razones, te invitamos a que desmientas estas aseveraciones y veas con calma el siguiente video informativo, que te ayudará a despejar muchas de estas dudas.

Como vimos, ahora sabemos que existen un sinfín de mitos y que las realidades son por demás constructivas para con el estudiante y la forma en que cursará su bachillerato a distancia; y de esta manera lograr aclarar cualquier duda o circunstancia en que el alumno no sepa la solución adecuada o respuesta.

Prepa en línea - SEP se ha diseñado para atender principalmente a jóvenes recién egresados de secundaria, así como a personas interesadas que por diversas razones no deseen o no puedan continuar estudiando en la modalidad presencial. Para formar parte de nuestra comunidad, los aspirantes deben haber concluido íntegramente la secundaria y demostrar compromiso para desarrollar con éxito sus estudios.

Uso apropiado de las redes sociales (10 Tips)

USO RESPONSABLE DE LAS REDES SOCIALES

10 tips 

Cuida tu contraseña.

Evita compartirla, procura que tenga 8 caracteres y combínala con letras

y números, esto la hará más segura.

Reflexiona antes de publicar.

Piensa si esa información la compartirías en el mundo presencial.

Cuida tus datos personales.

Es tu derecho, y también tu responsabilidad.

Sé respetuoso.

Pregúntate si tus comentarios afectan la privacidad o el derecho e

integridad de los demás.

Configura la seguridad y la privacidad.

Establece límites para tener mayor control de tu información.

Eres el único responsable de lo que compartes en las redes

sociales, una vez publicado ya no tendrás control sobre la información.

Evita compartir tu ubicación, datos privados, imágenes que

permitan identificar lugares de reunión, escuelas o tus rutinas.

Destina sólo una parte de tu tiempo a las redes sociales.

Denuncia.

En caso de ser víctima de algún ciberdelito.

Cierra tu sesión.

Evita que alguien más pueda tener acceso a tus datos personales.

Certificación y programa CONOCER

Con el fin de insertarse en la era de globalización, México debía aumentar su competitividad, ademas tenía el reto de contar con personas preparadas que respondan a los desafíos laborales actuales.

El Consejo Nacional de Normalización y Certificación de competencias Laborales es la entidad del gobierno federal que reconoce, a través de un certificado oficial con validez nacional, los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes adquiridas en el trabajo o a lo largo de la vida.

Las personas pueden certificar sus competencias laborales para incrementar las posibilidades de las personas en el empleo. Y así disminuir el índice de desempleo.

Para qué conozcamos cómo ser un país más competitivo.

¿Qué es CONOCER?

Al fortalecimiento del capital humano del país.

Al incremento de la productividad, movilidad laboral y

nivel de vida de los trabajadores.

Al aumento de la competitividad y crecimiento económico de las empresas.

Al mejoramiento de la gestión en el sector social, el gobierno y

el sistema educativo nacional.

A una mejor alineación de la oferta educativa con los requerimientos

de los sectores productivos, social educativo y de gobierno.

El CONOCER busca promover, desarrollar y difundir en el país el Sistema Nacional de

Competencias de las Personas para contribuir:

Para beneficio de todos los mexicanos.

ingreso, desarrollo y permanencia.

Plan de Estudios

La Prepa en línea - SEP tiene una estructura de carácter modular e interdisciplinaria. Cada Módulo tiene una duración de un mes; al finalizar cada módulo, se dedica una semana a las actividades de recuperación.

Acuerdo número 09/09/14

D.O.F. 24 de septiembre de 2014 

Plan de estudios

¿Como dar seguimiento a nuestro hijo en Prepa en Linea SEP?

¿Cómo dar seguimiento y prestar apoyo a tu hijo?

La Prepa en línea - SEP tiene las siguientes características que te ayudarán al seguimiento escolar de tu hijo:

Cuenta con una plataforma informática diseñada para la comunicación entre los padres y la institución, con la participación de los hijos.

Ofrece espacios orientados a la difusión de mejores prácticas y consejos dirigidos a los padres de familia para el apoyo, motivación y seguimiento del aprendizaje de sus hijos. Incluso, si lo deseas, podrás conocer los materiales didácticos y actividades por semana, las fechas de evaluación y las calificaciones por módulo.

Cuenta con una comunidad integrada por alumnos, académicos y padres de familia. 

¡Intégrate para darle más y mejor seguimiento a los estudios de tu hijo!

Nuestro modelo promueve el aprendizaje autónomo, por lo que es importante que pongas atención a todo lo que aprende tu hijo, ya que posiblemente querrá compartir sus conocimientos y experiencia educativa con su familia. 

¡La dimensión social del aprendizaje es un aspecto fundamental que debemos cuidar y motivar diariamente!  
  

Fase final: Presentación de mi proyecto en una página Web

Fase final: Presentación de mi proyecto en una página Web. 

Nombre del Proyecto: Envejecimiento Activo Vs Exclusión Social. 

Alumno: Elber González López 

Facilitador: Efrén Yukio Rule Salazar 

Grupo: M23C4G7-084 

Módulo 23 semana 4

¿Qué hacer? 

1. Crea tu página Web. Durante las tres semanas anteriores realizaste diversos productos que guardaste en tu portafolio de aprendizaje. 

• Selecciona aquellos que quieres compartir para que tus compañeros y facilitador conozcan tu proyecto. 

• Con la información que seleccionaste de estos productos, crea tu página Web. 

Recuerda que tienes la libertad de utilizar la herramienta que decidas para la elaboración de tu página, pero si tienes dudas al respecto, consulta los siguientes recursos: 

• Diseño de páginas Web (infografía que se encuentra en semana 3) 

• Catálogo de Tecnologías Emergentes (que se encuentra en el contenido extenso Unidad 3) 

2. Prepara el guion de tu video. Considera los siguientes elementos: 

• Presentación: tu nombre y objetivo de la presentación 

• Introducción: nombre del proyecto, problema que busca solucionar o mejorar, objetivos, justificación. 

• Implementación de las tecnologías emergentes: qué herramientas tecnológicas empleaste, así como dos ventajas y desventajas de utilizarlas. 

• Reflexión acerca del desarrollo de tu proyecto: lo que más se te dificultó y tus logros. 

• Secciones de la página Web. Debido a que la finalidad del video es que puedas mostrar cómo quedó plasmado tu proyecto, elige las secciones que presentarás durante tu video. 

3. Graba tu video. Busca y utiliza la herramienta o recurso que te facilite la grabación del video, que debe tener una duración no mayor a 5 minutos. Recuerda navegar en las secciones de tu página Web y compartirlas en pantalla durante tu exposición. Cuida los aspectos técnicos y de imagen al realizar esta actividad. Para almacenar el video y generar un enlace (URL, liga, hipervínculo), te sugerimos utilizar YouTube, Drive o Dropbox. 

4. Envía tu documento por la plataforma. Copia los enlaces de tu video y página Web en un documento con tu nombre, posteriormente envíalo por la plataforma con el siguiente nombre: 

Apellidos_Nombre_M23S4_Fasefinal

Beneficios y Servicios en Prepa en Linea SEP

Beneficios y Servicios en Prepa en linea SEP

!Hola¡ en esta ocasión les traemos una información relevante para toda la comunidad de la prepa en línea sep, ya que han venido en incremento las quejas e interrogantes con respecto a los beneficios con que contamos al ser parte de esta bonita comunidad.

Sabemos que somos una comunidad grande, pero en ocasiones nuestras peticiones no tienen pronta respuesta.

En particular nos referimos a los tramites del IMSS para estudiantes y en cuestión de la invalidez de las credenciales, para hacer uso en algunos descuentos y/o servicios.

¿Que ha pasado con todo esto?

¿Como generar la credencial en prepa en linea sep?

Credenciales

Es un documento oficial que la Preparatoria Abierta expide a todos los estudiantes que ingresan, tiene vigencia de dos años y el número de matrícula que identifica al estudiante; se entrega al solicitar el primer examen. 

La importancia de la credencial radica en que identifica al usuario como estudiante de Preparatoria Abierta y es indispensable para solicitar cualquier trámite o servicio. 

Duplicado de credenciales

Se expide en caso de pérdida de vigencia o extravío, para lo cual deberás presentar lo siguiente: 

• Identificación oficial vigente (credencial de elector, Pasaporte, Cartilla del Servicio Militar Nacional, credencial expedida por el Gobierno Federal, Estatal, Municipal o del Distrito Federal) o Certificado de Terminación de Estudios de Educación Secundaria, si eres menor de edad.

• · Una fotografía tamaño infantil, reciente en blanco y negro o en color, de frente y con el rostro descubierto, con ropa clara, en terminado MATE. (No digitalizadas, ni escaneadas).

• · Realizar el pago por la cantidad de $37.00 en BBVA Bancomer, S. A., al número de cuenta 0193272567 a nombre de BANCA AFIRME, S.A. FID. 5144-3 SEP.

• · Entregar la Credencial vencida, en su caso.

El Duplicado de la Credencial de Preparatoria Abierta se te entregará al momento de solicitar el trámite.

Deberás tramitarlo en la oficina o centro de servicios de tu preferencia.

M23S3 Actividad Integradora: Fase 5: Control. Diagrama de Gantt para gestión del proyecto

Actividad Integradora: Fase 5: Control. Diagrama de Gantt para gestión del proyecto 

Alumno: Elber González López 

Facilitador: Efrén Yukio Rule Salazar 

Modulo 23 Semana 3

Grupo: M23C4G6-66

¿Qué hacer?

1. Recupera el cuadro realizado en la actividad Fase 3: “Organización. Actividades, tareas, recursos y procesos”. En él se encuentran las fases, actividades y tareas definidas para administrar y gestionar el proyecto, contiene la descripción de los recursos materiales, tecnológicos, económicos y humanos que hay que considerar para su desarrollo.

2. Determina los tiempos de ejecución de cada fase y actividad, el momento de inicio y de conclusión, esto se verá representado en la longitud de las barras horizontales. Dependiendo de su duración puede organizarse por horas, días, semanas o meses, elige una unidad de medida.

3. Completa la siguiente tabla.

4. Realiza el diagrama de Gantt en Excel o en una aplicación de Software especializado como Smartsheet o Tomsplanner.

En las siguientes ligas puedes encontrar las aplicaciones mencionadas y un video sobre cómo realizar tu plan de crecimiento:

https://es.smartsheet.com/blog/d%C3%B3nde-puede-encontrar-las-mejores-plantillas-del-diagrama-de-gantt#Smartsheet

https://www.tomsplanner.es/

https://www.youtube.com/watch?v=RM5854TTDOs

¡Tiempo de utilizar la tecnología!

Puedes realizar tu diagrama con el programa o aplicaciones que se te sugieren, pero recuerda que tienes la libertad de elegir la tecnología que prefieras, explora las posibilidades y sé creativo. Recuerda que la plataforma únicamente acepta formatos en Word, PowerPoint, PDF, Excel, ZIP y JPG; si elaboras tu diagrama en un formato diferente, puedes guardarla en la nube (Drive, OneDrive, Dropbox) e incluir en un documento la liga para que tu facilitador la revise.

5. Guarda la tabla y el diagrama en formato de imagen en un archivo de Word. Es importante que se pueda leer con claridad el contenido. Nombra tu archivo de la siguiente manera y envíalo al espacio que se indica en la plataforma:

Apellidos_Nombre_M23S3_ Fase5

Primera Fase: Actividades Previas (tiempo total 1 mes 1 Semana)

Actividades

Tiempo total de la actividad

Tiempo de inicio

Tiempo de conclusión

Tareas

Recursos Materiales

Recursos Tecnológicos

Recursos Financieros

Responsable de actividad y tareas

Actividad 1 Realizar el sondeo en la comunidad buscando donadores, voluntarios y conocer más el entorno.

1 Semana

2 Agosto

9 de Agosto

Tarea 1.1 Realizar la búsqueda del local, ver sus beneficios, desventajas, precio, rentabilidad entre otras características más.

Trabajo en campo

Computadora, escritorio, servicio de internet, lápiz libretas.

$5.000

Efrén Yukio

Organización y armado del prospecto de proyecto y ver su viabilidad.

15 días

9 Agosto

24 Agosto

Tarea 1.2 Realizar encuestas y entrevistas para poder sacar datos concisos y estadísticas.

Escritorio, lap top, pizarrón y artículos de papelería.

Servicio de internet, así como paquetería de ofimática y hoja de cálculo.

$2.500

Efrén Yukio y Lupita Licona

Actividad 2 Invitación abierta a medios, ONG'S, Fundaciones e instituciones de gobierno, asimismo a toda la población en general.

3 días

26 Agosto

29 Agosto

Tarea 2.1 acabar con el bajo auto concepto o falsa imagen que las personas mayores tienen de sí mismas y que el resto de la sociedad da por hecho.

Material de papelería, copias, trípticos, entre otras (que serán usadas para la difusión inicial)

Computadora, impresora, servicio de internet.

$3.650

Efrén Yukio y Colaboradores voluntarios.

Establecer en tiempo y forma la dinámica que se pretende desarrollar.

1 semana

1 Septiembre

7 Septiembre

Tarea 2.2 Fomentar entornos de vida agradables y saludables, así como facilitadores para las personas que envejecen.

Oficina, local, predio, de preferencia amueblado para poder comenzar con las reuniones previas a desarrollar y comenzar el proyecto.

Computadora, impresora, servicio de internet.

$1.500

Efrén Yukio y Colaboradores voluntarios.

Segunda Fase: Actividades de desarrollo ( 1 mes y 21 días)

Actividades

Tiempo total de la actividad

Tiempo de inicio

Tiempo de conclusión

Tareas

Recursos materiales

Recursos tecnológicos

Recursos financieros

Responsable de actividad y tareas

Actividad 3 Promover una campaña de concientización e inclusión de las personas mayores. (Hospitales, Centros comunitarios, Centros de Salud, Colonias, entre otros)

1 Mes

1 Octubre

1 Noviembre

Tarea 3.1 Difusión del prospecto de proyecto.

Trípticos, propaganda en carteles, cortinillas en radio, anuncios en periódicos.

Computadora, Posibilidades de programa de radio y Blog.

$15.000

Equipo completo de representantes, colaboradores y voluntarios.

Revisión del personal profesional por rubros.

1 semana

1 Noviembre

7 Noviembre

Tarea 3.2 Revisión curricular y cualificación de los prospectos para posible contratación.

Espacio adecuado como oficina. (escritorio, sillas, etc.)

Computadora, internet, impresora, material de papelería.

$1.000

Encargado de recursos Humanos

Actividad 4 Realizar con todos los datos obtenidos un listado de materiales y recursos humanos necesarios para la implementación.

9 días

7 Noviembre

16 Noviembre

Tarea 4.1 Sacar bastantes juegos de copias del proyecto final ya formalizado para distribución en diferentes dependencias.

Espacio adecuado como oficina. (escritorio, sillas, etc.) Así como  copiadora para realizar los juegos de copias con la información total del proyecto.

Computadora, internet, impresora, material de papelería.

$2.000

Administrador y Jefe de Recursos Humanos.

Distribución del proyecto ya elaborado para su revisión de parte de todos los interesados.

5 días

16 Noviembre

21 Noviembre

Tarea 4.2 Repartir entre todos los interesados el proyecto ya finalizado (presentado como un engargolado)

Transporte o vehículo para realizar más prontamente la repartición de los proyectos.

Teléfono celular para estar en contacto por cualquier eventualidad.

$2.800

Administrador y Jefe de Recursos Humanos, Efrén Yukio y Colaboradores voluntarios.

Tercera Fase: Actividades de concreción ( 3 meses y 6 días)

Actividades

Tiempo total de la actividad

Tiempo de inicio

Tiempo de conclusión

Tareas

Recursos materiales

Recursos tecnológicos

Recursos financieros

Responsable de actividad y tareas

Actividad 5 Reunión para  visualizar avances, faltantes y pormenores al día.

2 días

23 Noviembre

25 Noviembre

Tarea 5.1 Conformar el grupo de administradores.

Espacio adecuado como oficina. (escritorio, sillas, etc.)

Computadora, internet, impresora, material de papelería.

$800

Administrador y Jefe de Recursos Humanos, Efrén Yukio y Colaboradores voluntarios.

Redefinir y finalizar proyecto

3 días

25 Noviembre

28 Noviembre

Tarea 5.2 Mejorar al 100, asignar y comenzar a trabajar en el funciograma

Oficina, local, predio, de preferencia amueblado para poder comenzar con las reuniones previas a desarrollar y comenzar el proyecto.

Computadora, internet, impresora, material de papelería.

$1.000

Administrador y Jefe de Recursos Humanos.

Actividad 6 Presentación del proyecto a la sociedad y ante los medios.

1 día

1 Diciembre

1 Diciembre

Tarea 6.1 Presentación del espacio físico y las plataformas digitales.

Oficina, local, predio, de preferencia amueblado, pequeño salón.

Computadora, internet, impresora, material de papelería.

$15.000

Administrador y Jefe de Recursos Humanos, Efrén Yukio y Colaboradores voluntarios.

Iniciar actividades en tiempo y forma de acuerdo a nuestro calendario.

3 meses

2 Enero

2 Abril

Tarea 6.2 Seguir con la línea trazada. y seguir en la estrategia tomada.

Oficina, local, predio, de preferencia amueblado, pequeño salón, jardín.

Computadora, internet, impresora, material de papelería,

$150.000

Administrador Jefe de Recursos Humanos, Servicios Generales, Colaboradores y voluntarios.

Referencias

Estimaciones del Conapo con base en el Inegi, Base de Datos de la Encuesta Intercensal 2015. Consejo Nacional de Población. Proyecciones de la Población de México 2010-2050. México, CONAPO, 2013. Retomado entre el 23 y el 29 de Julio del 2018 Sitio web: https://www.gob.mx/conapo

Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI). Censo de Población y Vivienda 2010. Cuestionario ampliado. Base de datos. México, INEGI, 2011. Retomado entre el 23 y el 29 de Julio del 2018 Sitio web: http://www.inegi.org.mx/

Estadísticas de mortalidad 2014. Consulta interactiva de datos. México, INEGI, 2016. población de adultos mayores Aguascalientes Retomado entre el 23 y el 29 de Julio del 2018 Sitio web: http://www.inegi.org.mx/mortalidad y datos de adultos mayores

Sin autores, únicamente referencias bibliográficas. (28 De Septiembre del 2016). Cifras de personas mayores en Aguascalientes. Entre el 23 y el 29 de Julio del 2018, de INEGI Sitio web: http://cuentame.inegi.org.mx/monografias/informacion/ags/poblacion/

Varios autores. (2014). Perfil socio demográfico de adultos mayores. Entre el 23 y el 29 de Julio del 2018, de INEGI Sitio web: http://internet.contenidos.inegi.org.mx/contenidos/productos/prod_serv/contenidos/espanol/bvinegi/productos/censos/poblacion/2010/perfil_socio/adultos/702825056643.pdf

Varios Autores. (Abril 2014). Personas Mayores(Cuadernillo Aguascalientes). Entre el 23 y el 29 de Julio del 2018, de CONAPO Sitio web: http://www.conapo.gob.mx/work/models/CONAPO/Proyecciones/Cuadernos/01_Cuadernillo_Aguascalientes.pdf

Varios Autores. (2015). Perfil Demográfico, Epidemiológico y Social de la Población Adulta Mayor en el País, una Propuesta de Política Pública. . Entre los días 23 y 29 de Julio del 2018, de INAPAM Sitio web: http://www.inapam.gob.mx/work/models/INAPAM/Resource/918/1/images/ADULTOS%20MAYORES%20POR%20ESTADO%20CD1.pdf

Eugenio Herrera Nuño. (13/06/2017). Adultos Mayores en Aguascalientes. Entre los días  23 y 29 de Julio del 2018, de La Jornada Ags Sitio web: http://www.lja.mx/2017/06/adultos-mayores-en-aguascalientes-apunte/

Diagrama de Gantt generado con el programa en línea y sitio web: https://www.tomsplanner.es/

Algunas imágenes fueron tomadas del buscador Google

Para esta actividad se hizo una extensa búsqueda con Google Academic.