Fuentes de consulta: Módulo 1. Tecnología de información y comunicación

Módulo 1. Tecnología de información y comunicación

Unidad I. Las TIC en la sociedad

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Documentos electrónicos

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Unidad II. Redes sociales

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Documentos electrónicos

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Unidad III. La tecnología digital

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Documentos electrónicos

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- Nacimiento Coronel, Z. (s.f.). La hoja de cálculo Excel. Universidad de Huelva. Recuperado el 3 de septiembre de 2014, de http://www.uhu.es

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Reflexión de mis evidencias

En la actividad reflexión de mis evidencias

Practicamente tendremos un portafolio en donde se desglozan los conceptos que definen nuestras calificaciones finales, al mismo tiempo que recibimos retroalimentacion de parte de nuestros facilitadores.

Ítem de calificación

• Calificación
• 
  
• Rango
• 
  
• Porcentaje
• 
  
• Retroalimentación

Temarios y Saberes (Tecnologia Digital)

Unidad 1.- Las TIC en la Sociedad

Propósito

Obtener información a través de los medios de comunicación y crear documentos en software ofimático, utilizando las herramientas de formato básico, para revisar el impacto y uso de las TIC en la sociedad.

Indicadores de desempeño

• Accede a medios y recursos de información impresos, audiovisuales y digitales para obtener información, seleccionando la que le es relevante para representar el uso de las TIC en la sociedad.

• Elabora documentos con contenido concreto utilizando software ofimático aplicando formatos básicos de edición para ilustrar el uso de las TIC en la sociedad.

• Crea de forma autónoma archivos multimedia de imagen y audio utilizando los recursos que tenga a su disposición para representar el uso de las TIC en la sociedad.

• Compara las características de las herramientas utilizadas para determinar el uso correcto de las mismas en la elaboración de documentos electrónicos.

Temario

La evolución de las TIC en las relaciones interpersonales

• Los medios de comunicación hoy (telefonía, correo, mensajería e Internet: navegadores y buscadores)

• Documentos electrónicos (formato de alineación de texto)

• Presentaciones electrónicas (transición y presentación)

• Elementos multimedia (archivos de audio por medios analógicos y digitales)

Las TIC como factor de progreso en la sociedad

• Recursos tanto impresos (periódico, revistas y libros), como digitales, (páginas Web y enciclopedias)

• Documentos electrónicos (formato de texto: tipo, tamaño y color, así como ortografía y gramática)

• Hoja de cálculo (formato de celda: tamaño, alineación, bordes, rellenos, formato de números)

• Elementos multimedia (archivo de imagen: escáner y cámara digital)

Las TIC y la sociedad educativa

Recursos audiovisuales (materiales interactivos)

Documentos electrónicos (edición de tablas)

Hoja de cálculo (barra de fórmulas y gráficas)

Presentaciones electrónicas (animaciones de diapositivas, inserción de imágenes)

Unidad II. Redes sociales

Propósito

Interactuar con otras personas a través de las redes sociales para realizar actividades ciudadanas, comerciales y sociales, compartir información y distribuir documentos electrónicos.

Indicadores de desempeño

• Identifica herramientas de comunicación en Internet que permiten enviar y recibir información para compartir documentos electrónicos.

• Selecciona la herramienta de comunicación en internet adecuada para enviar un documento electrónico a otra persona.

• Utiliza activamente los medios de comunicación basados en Internet para acceder a portales.

• Genera contenidos siendo creativo para publicarlos en diversos medios de internet como blogs, foros y redes sociales.

• Interactúa de forma activa con personas a través del chat, correo electrónico y redes sociales para enviar y recibir información.

• Selecciona una red social de alcance global para registrarse como usuario e interactuar con otras personas considerando la seguridad de su información personal.

Temario

El individuo en Internet

• Medios de comunicación (Internet: buscadores, portales, tiendas en línea)

• Recursos digitales (páginas Web, sitios de videos, blogs)

• Documentos electrónicos (imágenes)

• Elementos multimedia (archivos de video)

Mi comunidad en Internet

• Medios de comunicación (Internet, correo electrónico, chat)

• Recursos audiovisuales (materiales interactivos) y digitales (portales, foros)

• Presentaciones electrónicas con animaciones

• Elementos multimedia (imágenes

La sociedad en Internet

• Medios de comunicación (internet, comunidades virtuales: Facebook y Twitter)

• Recursos impresos (periódico, revistas, libros) y digitales (enciclopedias, bibliotecas)

• Hoja de cálculo (barra de fórmulas, funciones y gráficas)

• Elementos multimedia (archivo de imagen y video)

Unidad III. La tecnología digital

Propósito

Elaborar documentos en software ofimático por medio de la aplicación de las herramientas de edición avanzada y de la integración de elementos multimedia para distribuirlos y publicarlos a través de las opciones de comunicación que ofrece el Internet.

Indicadores de desempeño

• Selecciona los medios de comunicación para realizar investigación documental sobre la evolución de la telefonía.

• Obtiene información concreta de los medios de comunicación para realizar documentos ofimáticos y elementos multimedia.

• Elige las herramientas adecuadas en la creación de documentos ofimático y contenidos multimedia y aplica las funciones de inserción de objetos de audio y video para dar a conocer los tipos de respaldo.

• Genera contenidos siendo creativo para publicarlos en diversos medios de Internet como blogs, foros y redes sociales.

• Genera documentos en software ofimático siendo concreto en su contenido y aplica formatos complejos en su estructura para explicar la importancia de la seguridad en la información.

• Genera de manera creativa contenidos multimedia para distribuirlos y publicarlos a través de los medios de comunicación que ofrece Internet.

Temario

Telefonía

• Medios de comunicación (teléfono: fijo y móvil)

• Recursos digitales (portales, páginas web, blogs) y audiovisuales (televisión)

• Documentos electrónicos (imágenes prediseñadas y WordArt)

• Hoja de cálculo (insertar objetos: formas y SmartArt)

• Presentaciones electrónicas (insertar video)

• Elementos multimedia con archivo de imagen (escáner y cámara digital)

• Manejo de medios (transferir datos desde dispositivos a la computadora)

Computadora

• Recursos impresos (periódico y revistas), audiovisuales (televisión y materiales interactivos) y digitales (páginas Web y enciclopedias)

• Documentos electrónicos con objetos (encabezados, pie de página, cuadro de texto)

• Hojas de cálculo con objetos (cuadro de texto)

• Presentaciones electrónicas con objetos (audio)

• Elementos multimedia con archivo de audio (medios analógicos y medios digitales), recursos analógicos y recursos digitales.

Presentacion del modulo

Módulo 2. De la información al conocimiento

Mi reseña

Durante estas cuatro semanas has realizado diversas actividades de aprendizaje, quizá algunos contenidos te fueron familiares y otros fueron totalmente nuevos. La experiencia de reflexionar con otros estudiantes, elaborar productos y compartir información, ha enriquecido tu proceso formativo.

¿Qué producto entregarás?

Una reseña del texto que seleccionaste con base en tu perfil en la semana 2 de este módulo, la cual deberá tener una extensión de tres cuartillas. La reseña puede ser de tipo: informativa, valorativa, comparativa, motivadora o confirmativa.

¿Qué hacer?

1. A partir de la lectura que seleccionaste con base en tu perfil en la segunda semana y que has utilizado durante estas semanas del módulo, pon en práctica los cuatro pasos de la escritura y elabora una reseña.

a) Tu reseña deberá tener una extensión de 3 cuartillas. Para su elaboración, considera incluir los siguientes elementos:

Hoja 1

Datos de identificación:

-        Tu nombre completo.

-        Fecha de elaboración y módulo que cursas.

-        Título del proyecto integrador: De la información al conocimiento. Una reseña.

-        Nombre del texto que reseñas, autor (ficha bibliográfica completa).

-        Tipo de reseña (informativa, comparativa, valorativa, motivadora o confirmativa).

-        Público al que va dirigida tu reseña.

Hoja 2

Desarrollo de la reseña:

-        Describe los elementos de identificación sobre el autor y la obra o texto que revisaste.

-       Escribe tu reseña. Recuerda que debe integrar de forma articulada un resumen del contenido en el que además se emite un juicio valorativo o crítica, de acuerdo con el tipo de reseña que elijas.

Hoja 3

-        Incorpora un esquema general de la situación, trama, personajes, tiempos o descripción, etc. Utiliza SmartArt del procesador de textos Word (lo ubicas en la pestaña INSERTAR)

-        Al final de tu reseña incluye la referencia bibliográfica.

b)  El uso de conectores es indispensable en la producción de textos para su comprensión, identifica, con letra azul y en negritas, los que utilizaste en tu reseña.

c)  Tu documento deberá tener las siguientes características:

-        Extensión de tres cuartillas

-        Margen: moderado

-        Orientación: vertical

-        Fuente: Arial en 10 puntos, títulos en 12 puntos con formato en negritas

-        Interlineado: 1.5

-        Incluye un esquema elaborado con el recurso SmartArt

-        Incluye notas sobre el texto a pie de página (Notas al pie)

-        Escribe la referencia bibliográfica

-        Identifica los conectores que utilizaste con letra color azul en negritas.

2. Guarda y nombra el archivo con la siguiente nomenclatura:  

Apellidos_Nombre_M2S4_proyectointegrador

3. Sube tu documento a plataforma.

Tipo de evaluación

Heteroevaluación  

¿Cómo se evalúa?

El Facilitador será el encargado de evaluarte, consulta la rúbrica para conocer los elementos que serán considerados.

Para la elaboración de tu proyecto integrador, toma en cuenta la siguiente información:

Nota al pie:

Para incluir Notas al pie: Ve al el menú REFERENCIAS, da clic en “Insertar notas al pie”, aparece un número consecutivo al final de la página y puedes incorporar una nota al texto que escribes.

SmartArt:

Para incorporar el esquema en SmartArt: Ingresa en el menú INSERTAR, dar clic en el botón “SmartArt”, se abren las posibilidades de esquemas, selecciona el que mejor se ajusta a la idea que quieres expresar.

¡Recuerda!

La reseña es un documento académico que combina la información de un texto base (carácter expositivo) y ofrece una visión crítica de su contenido (carácter argumentativo).

Para elaborarla la reseña es importante considerar las siguientes etapas de la escritura: