Actividad integradora 2. Diagnóstico de lectura y técnicas de estudio
Nombre del estudiante: Elber González López.
Con la siguiente actividad podrás identificar cuáles de las características que posees de un lector novato y uno experto, esto te permitirá conocer los elementos que es importante reforzar y que te serán de gran ayuda para el aprendizaje durante toda la vida.
Lector experto
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Lector novato
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Reconoce
que la lectura es un encuentro entre las informaciones y contenidos del texto
y las informaciones y contenidos del lector.
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ü
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Accede
sólo a un nivel superficial de la lectura. Reconoce lo explícito del texto.
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Sabe
que cada diferente tipo de texto exige cierto tipo de saberes, habilidades y
estrategias básicas para introducirse en él y comprenderlo.
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ü
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Se muestra vulnerable
ante el texto por falta de marcos de referencia.
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Caracteriza
al texto, (superestructura, macro estructura, desarrollo argumental,
desenlace, intencionalidad, etc.) con el propósito de construir e identificar
una expectativa.
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ü
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No identifica
la intención del discurso, requiere orientación externa.
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Al
inicio de la lectura, busca orientaciones operativas (títulos, subtítulos,
índice, introducción, conclusiones) e identifica la intención del discurso.
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ü
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No identifica palabras
clave que le pueden apoyar en la comprensión del tipo de texto
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No
se detiene en el detalle sino que sigue leyendo hasta encontrar la idea
general.
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Se
detiene en cada palabra o frase, trata de comprender de manera aislada el
contexto de la lectura
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ü
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Realiza
un reconocimiento de patrones de palabras clave o señales clave que pueden
identificar temáticas o ideas generales del texto.
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ü
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No aplica saberes y
experiencias previas a la lectura.
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Busca
referentes (hojea las páginas, las salta, marca el texto, consulta las
conclusiones, etc.).
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ü
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Carece
de experiencia receptora y de vivencias lectoras.
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Cuando
se introduce al texto, suspende las valoraciones personales y sigue leyendo
hasta tener más datos del mismo.
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Hace valoraciones
personales de inicio, antes de comprender la propuesta general
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ü
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Para
comprender realiza continuamente interpretaciones del texto, ensaya
significados implícitos y explícitos, formula anticipaciones, expectativas e
inferencias. No abandona una hipótesis hasta que se produzca su
contradicción.
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ü
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Tiene
un limitado conocimiento de convencionalismos compartidos respecto al texto,
al autor, al grupo cultural del autor, al vocabulario, etc.
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Acude
continuamente a lo que sabe (clave en el proceso de conocimiento) y lo
contrasta con lo leído para construir una comprensión. Para ello, entrelaza diferentes tipos de
códigos (lingüísticos, estilísticos, literarios) con diferentes marcos
referenciales (enciclopédicos, artísticos, vivenciales).
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ü
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Relaciona poco o nada el
texto con sus saberes, le cuesta trabajo contrastar ideas, relacionarlas con
otras referencias.
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Ajusta
y revisa continuamente las interpretaciones hechas. Regresa sobre la lectura para verificar
hipótesis y significados
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ü
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Lee
sin regresar a los puntos que fortalecen una hipótesis o significados del
texto
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1.
De acuerdo con las características que
identificaste en ti como lector, ¿qué requieres para ser un lector experto? y
¿por qué es importante lograrlo?
Quizás me hace falta revisar y
agregar más referencias (bueno, hasta
antes del formato APA), Ya que normalmente saco mis propias conclusiones y muy
pocas veces reviso las ajenas, también cuando leo, leo de seguido y a veces no reviso bien los apéndices o paginas. Pienso también que me falta suspender mis valoraciones y
juicios personales cuando inicio una lectura.
Comprendo y tratare a partir de este ejercicio de apoyarme en los puntos
en que siento algo de debilidad y darle su verdadera importancia, hasta que logre modificar estos
hábitos, para llegar a ser un lector
experto y así obtener mayores beneficios durante mis lecturas.
2.
A partir de la información que tienes
sobre técnicas de estudio, inserta una tabla con 4 columnas y 11 filas, en la
que incluyas:
·
10 técnicas de estudio,
·
Si has utilizado la técnica, menciona un
caso o ejemplo en el que las hayas utilizado.
·
Si no las has utilizado, menciona por
qué no lo has hecho
·
Agrega viñetas diferentes a cada tipo
de técnica.
TECNICAS
DE ESTUDIO
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CASOS EN
QUE LO UTILICE
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PORQUE NO
LO HE UTILIZADO
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COMO ME
AYUDARA PARA MIS ESTUDIOS EN PREPA EN LINEA
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$ Brainstorming
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Nunca
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Quizás sea similar a las sesiones síncronas.
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Ayuda a tomar decisiones grupales y
de consenso.
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. Fichas de Estudio
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En los proyectos integradores
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Me dan certeza, en cuanto a la información ya resumida, precisa y
ordenada.
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7 Mapas Mentales
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Utilizados solo por requerimiento de la actividad.
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Sé que ayudan, pero para mi forma de organizarme, prefiero subrayar y
apuntes.
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¦ Organizar el Estudio
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Siempre, me baso en la precisión de este método para llevar mis
estudios y actividades.
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Me ayudan a organizar de una forma más precisa mi tiempo y la realización
de mis actividades.
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“ Dibujos
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Nunca
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A parte de mal dibujante, considero que existen mejores métodos.
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Puede ser que a más de uno le sirva, pero en mi caso es nulo.
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* Reglas Mnemotécnicas
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Solo algunas veces.
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De no aplicar bien el método puede resultar más confuso.
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Pudiera ser que en algunos casos de palabras clave, sinónimos o
conceptos cortos, sea de utilidad.
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¥ Realizar mis propios Apuntes
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Siempre, quizás por ser la técnica que me enseñaron en la escuela
tradicional y se me facilita el llevar un seguimiento de esta forma.
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En mi caso particular tomo apuntes de lo más relevante, así como también
el subrayar me sirve de la misma forma y me ayuda a recordar mis pendientes.
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Ë Ejercicios/Casos prácticos
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Esta práctica me permite asimilar de una manera práctica y sustancial,
todos los elementos que he visto previamente en teoría.
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Es prácticamente un porcentaje alto el que llevamos para fortalecer
todas nuestras teorías, y de esta manera afianzamos nuestro conocimiento
adquirido.
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↘Subrayar
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Siempre, quizás
por ser la técnica que me enseñaron en la escuela tradicional y se me
facilita el llevar un seguimiento de esta forma.
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Así como también el tomar nota, me sirve de
la misma manera y me ayuda a recordar mis pendientes y a tener todo mas en
orden.
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@Video Tutoriales
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Siempre, son de mucha ayuda, sobre
todo si están bien realizados y son acerca del tema que a uno le interesa.
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Ayudara en tener las ideas claras, el
objetivo preciso y en mejorar la búsqueda, la resolución y la forma de hacer
las actividades.
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! Test
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De gran ayuda
para afianzar y/o recordar conocimientos previos.
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De gran ayuda
para afianzar y/o recordar conocimientos previamente adquiridos.
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