Calendario de Actividades y planeación de estrategias de estudios (Módulo 1)

“Importancia de las redes sociales y la revolución de internet en la educación”

¿Cuáles son los beneficios que puede tener el Social Media a tu formación como estudiante y profesionista?

Dentro de los provechos están la portabilidad, la información, la inmediatez, y el poder colaborar con otros, y tener oportunidades para proyectar, concretar y difundir trabajos propios como estudiante y aun mejor; como profesionista.

Gracias a social media también puedo aportar al mejoramiento, al compartir información ya sea de trasferencias de texto, fotos, audios, videos e información y al igual hace que se me facilite más el aprendizaje en general y se acomode a mi estilo de vida.

Explica la importancia de conocer las redes sociales y la revolución del Internet.

Evolucionar o morir dicen por ahí, y en ese sentido la relevancia que tiene el conocer el amplio espectro tecnológico actual y la necesidad de actualizarnos y de conocimiento nos llevan al irreducible status de convivencia, conocimiento y compartición

Es muy importante con llevarlas, para así sacarles un mejor uso de información, tanto como en lo educativo, profesional, y personal, y así retroalimentarnos, dentro de todos los conceptos culturales, sociales y laborales.

¿De qué manera puedes aprovechar este conjunto de medios y herramientas para tus estudios en la Prepa en Línea-SEP?

La multimedia nos permite con toda esa gama de herramientas, tener un mejor aprovechamiento.

En facebook por ejemplo, ya existe un grupo oficial de Prepa en línea, sin embargo la idea al crear este blog es que colaboremos, demos y recibamos sugerencias ante cualquier duda o problema desde nuestra perspectiva de estudiantes activos y representantes de las primeras generaciones de este modelo educativo. Además de que podemos ayudar a extender la oferta educativa a quienes aún no la conocen. 

http://prepaenlinea.sep.gob.mx

                                       

¿Que son las competencias en Prepa en Linea SEP?

*En Prepa en Línea-SEP se trabaja con el estudiante para el desarrollo de sus competencias. Éstas son el conjunto de conocimientos, actitudes y destrezas, las cuales es necesario que una persona demuestre que posee para poder desempeñar una función, un cargo o una actividad específica.

¿Qué son las competencias?

Las competencias son entendidas como la capacidad de movilizar conocimientos, habilidades y actitudes dentro de contextos específicos, por lo que la Prepa en Línea - SEP establece tres tipos: genéricas, disciplinares y profesionales.

Las competencias genéricas conforman el perfil del egresado, incluyen la autodeterminación y cuidado de sí, expresión y comunicación, pensamiento crítico y reflexivo, trabajo colaborativo y la participación responsable dentro de la sociedad; son comunes para el Sistema Nacional de Bachillerato junto con las disciplinares, que involucran el desarrollo de competencias en Comunicación, Matemáticas, Ciencias experimentales, Ciencias sociales y Humanidades; mientras que las profesionales están orientadas a la formación para el uso de las tecnologías emergentes en el ámbito laboral.

Competencias genéricas del egresado de Educación Media Superior

Estructura curricular común

La estructura curricular común y su organización

La estructura curricular del Servicio Nacional de Bachillerato en Línea, Prepa en Línea - SEP, se conforma por 23 módulos que se organizan en cinco áreas disciplinares que buscan el desarrollo de competencias en:

Servicio Nacional del Bachillerato Prepa en Línea - SEP

Objetivos de cada área disciplinar de la Prepa en línea-SEP

Reseña de Interacción del extinto Hangout de Google+

Hangout de Google+

Hangouts, en plural, es una funcionalidad que estába incluida dentro de la plataforma Google+ (Actualmente desaparecida).

Desde tu computadora, desde un móvil Smartphone o desde un Tablet, (tanto si es Android, o iOS, incluyendo iPod) hoy ya se puede conectar con cualquier persona en el mundo que tenga una cuenta Google+. Si esto es así, se puede contactar con esta persona con voz o con video, sin coste adicional, tan sólo es necesario tener el acceso al operador de telefonía, es decir disponer de una línea de acceso a Internet, preferiblemente ADSL. Google no cobra nada por este servicio.

La computadora necesitará disponer de micrófono y Altavoces. Para el servicio de Video además es necesaria una cámara. En la primera instalación Google+ Hangouts detecta los componentes y los instala, aunque luego se pueden reconfigurar accediendo a la sección configuración.

Una de las ventajas más destacables en este momento en México es que Google+ Hangouts permite hacer llamadas, con voz o con video, a 10 personas simultáneamente. Skype, su gran competidor, no lo permite.

Además Hangouts se puede emitir en directo, es decir se pueden hacer charlas públicas y cualquiera puede acceder a ellas desde un enlace, de ahí su nombre, Hangouts que en castellano significa “Reuniones”.

Estas tipo de charlas que Google las denomina “on air” tienen muchos usos: además de charlas, se pueden realizar la emisión de debates, conciertos, tutoriales… Como ejemplo el FC Barcelona emitió en directo, a través de Google Hangouts, la llegada del futbolista Neymar. Además estas charlas se pueden emitir desde el móvil, con lo que desde un Smartphone se podría transmitir cualquier asunto, desde una manifestación hasta un concierto pasando por cualquier suceso digno de la atención de una inmensa cantidad de personas.

Bastará que alguien nos indique el “enlace” para conectar. Respecto a la calidad el software de Google+ Hangouts, tanto en su versión móvil como para la versión de Pc, está preparado para llegar alcanzar el estándar de alta definición, pero está concebido para adaptarse al ancho de banda de la conexión tanto del emisor como del receptor.

En Estados Unidos y Canadá, y esto es una novedad que Google lanzó la semana pasada, se puede llamar, desde el ordenador y desde un móvil smartphone a cualquier teléfono fijo del mundo con voz y también con video. De momento sólo está operativo en Estados Unidos y Canadá. Pero ya se anunció en la pasada conferencia de Desarrolladores de Google que se lanzará en el resto del mundo. Las llamadas nacionales son gratuitas y las llamadas internacionales tienen un coste de máximo en la mayoría de países de 10 céntimos de euro por minuto.

¿Qué otras funcionalidades tiene Hangouts?

Permite mantener conversaciones entre dos o más usuarios, estas conversaciones se archivan en la “nube” con lo que es posible sincronizarlas entre diferentes dispositivos, es decir nunca se pierde la lectura íntegra de la conversación, aunque se cambie varias veces de dispositivo.

Durante las conversaciones se pueden compartir imágenes además de enviar “emojis” (emoticones) Estas imágenes quedan almacenadas en el perfil Google+ de cada usuario. Es posible saber cuándo un usuario está disponible dentro de la conversación

Además dispone de un sistema por el que se conoce si el usuario está disponible y si ha leído los mensajes. Cuando el usuario está disponible su avatar está normal pero cuando no lo está el avatar se hace pequeño y tiene una marca de agua dentro de él. Por lo que nuestros facilitadores y tutores, hacen uso expreso de esta aplicación y la recomiendan ampliamente.

¿Como incrementar tu ranking?

¿Cómo incrementar el ranking?

¡Hola Maribel!

Esperando que te encuentre de la mejor forma, al igual que el resto de nuestros compañeros, te comento que en nuestro modulo propedéutico existía una actividad un tanto 'oculta' que nos otorgaba como recompensa unas insignias al completarla. ¿Que quiero decir con esto? que era una actividad en donde por nombrarlo de alguna manera tendríamos que "husmear" o dejarnos llevar un tanto por nuestra curiosidad, y así descubrir nuevos elementos en la plataforma.

Esto a colación de tu pregunta para llegar a un máximo nivel en cuanto al puntaje del ranking.

Si llevas un orden en cuanto a los elementos que bajamos para completar nuestras tareas, puedes adelantarte a todas esas actividades, descargando desde los extensos, así como todos los recursos pdf y veras como sube tu ranking,

Únicamente te recuerdo que lleves un orden total creando tus propias carpetas, para que sepas cuales son y a qué actividad semanal pertenecen.

De cualquier manera te invito a que pases por mi blog, ya que próximamente explicare esta y otras cuestiones que se generan y son de nuestro interés en nuestra aula virtual.

¿Que es y para que sirve? 

¿Para qué sirve el ranking?

Sirve para ver el avance que se tienen en el módulo y ver la interacción que se tiene con la plataforma nada más.

¿Cómo aumentar el Ranking?

Técnicamente solo es posible teniendo interacción con la plataforma, descargando contenidos extensos, contestando los cuestionarios, participando en todos los foros.

¿En verdad sirve el Ranking?

Personalmente puedo ver que el "ranking" en lugar de beneficiar; puede llegar a ser perjudicial o quizás solo un poco confuso para la inmensa mayoría, en el módulo propedéutico aprendemos lo que son las competencias desde un punto de vista profesional, laboral y educacional, enfocado a metas; Y el Ranking que propone Prepa en línea SEP al parecer está más enfocado a competencias al puro estilo de Maquiavelo.

Dice que el Ranking no se evalúa, pero a cambio la interacción que se tiene con la plataforma es un 10% de la calificación del módulo.

La mayoría de las personas por querer estar en los primeros lugares pueden cometer un grave error: ver los temas del módulo de una manera muy rápida, sin tomar su tiempo correcto por cada tema.

Pueden incluso descargar los contenidos extensos o las guías de forma mecánica "solo porque el sistema se los cuente para estar dentro del "ranking".

Estoy de acuerdo que debe existir una herramienta en la plataforma para mostrarnos cómo vamos avanzando; pero a experiencia propia y de demás compañeros, en algunas situaciones se muestra algo confuso.

Recordemos que en Prepa en Línea SEP. Lo principal es dar ánimo al estudiante...No desanimarlo con un "Ranking" que solo favorecerá en apariencia a los primeros "5"; por lo que te invitamos a ser participativo,colaborativo y solidario y a no tomarte muy en serio esto del ranking.

Avance y Ranking General

Avance y Ranking General

El éxito de un modelo de educación en línea depende en buena medida de papel asignado a las figuras de atención de que dispone el servicio para apoyar a los estudiantes y hacer que no se sientan solos o aislados. La Prepa en Línea–SEP ofrece un servicio con calidad y calidez humana, con el apoyo y el respaldo en todo momento de tres figuras estratégicas: facilitadores, tutores y supervisores de calidad. En Prepa en Línea SEP en el Ranking se muestra al lado derecho del resumen de las actividades del módulo en curso.

Se muestran los primeros 5 lugares, y al final se muestra el lugar que ocupamos.

El modelo incorpora herramientas para la analítica del aprendizaje. Por ejemplo, cada recurso que el estudiante revisa es marcado automáticamente para que pueda tener un control de su desempeño. El Ranking es otra innovación que tiene como propósito medir el nivel de navegación del estudiante en el Aula. Finalmente, Mi Avance es otra aplicación que le permite al estudiante identificar qué actividades son evaluables y debe entregar en la semana; con esta innovación, el tutor y facilitador pueden usar esta herramienta para ver el porcentaje de progreso del estudiante en un módulo específico. Todos los servicios de plataforma están disponibles las 24 horas los 365 días del año.

El Ranking, ¿Que es y para que sirve? 

¿Para qué sirve el ranking?

Sirve para ver el avance que se tienen en el módulo y ver la interacción que se tiene con la plataforma nada más.

¿Cómo aumentar el Ranking?

Técnicamente solo es posible teniendo interacción con la plataforma, descargando contenidos extensos, contestando los cuestionarios, participando en todos los foros.

¿En verdad sirve el Ranking?

Personalmente puedo ver que el "ranking" en lugar de beneficiar; puede llegar a ser perjudicial o quizás solo un poco confuso para la inmensa mayoría, en el módulo propedéutico aprendemos lo que son las competencias desde un punto de vista profesional, laboral y educacional, enfocado a metas; Y el Ranking que propone Prepa en línea SEP al parecer está más enfocado a competencias al puro estilo de Maquiavelo.

Dice que el Ranking no se evalúa, pero a cambio la interacción que se tiene con la plataforma es un 10% de la calificación del módulo.

La mayoría de las personas por querer estar en los primeros lugares pueden cometer un grave error: ver los temas del módulo de una manera muy rápida, sin tomar su tiempo correcto por cada tema.

Pueden incluso descargar los contenidos extensos o las guías de forma mecánica "solo porque el sistema se los cuente para estar dentro del "ranking".

Estoy de acuerdo que debe existir una herramienta en la plataforma para mostrarnos cómo vamos avanzando.

Siempre dicen que no hay que dar mucha importancia al “ranking”, Pero como quitarle importancia a algo que te puede llegar a decir que estas súper bajo a pesar de que le dedicas el tiempo que se requiere, en mi caso por ejemplo todas mis actividades hasta ahora son con 100; pase el propedéutico, módulo 1 y 2 con 100 y nunca estuve entre los 5 primeros. A cambio hay personas que en la primer semana ya están en un nivel inalcanzable.

En mi punto de vista...eso puede llegar a ser una barrera para muchas personas y me incluyo; en lo personal al ver que yo era una persona constante, que intentaba participar de forma cotidiana, entregar tareas a tiempo, sacar 100 y no ver gran avance en mi "ranking" opte por no tomarle importancia, pero la pregunta es...¿Las demás personas pensarán igual que yo?

Recordemos que en Prepa en Línea SEP. Lo principal es dar ánimo al estudiante...No desanimarlo con un "Ranking" que solo favorecerá en apariencia a los primeros "5"; por lo que te invitamos a ser participativo,colaborativo y solidario y a no tomarte muy en serio esto del ranking.

¿Como estudiar en Prepa en Linea Sep?

¿Cómo trabajaré en el aula virtual de la Prepa en Línea Sep?

Este novedoso modelo educativo,te permite estudiar con una enorme flexibilidad, ya que decidirás el lugar y la hora para entrar a nuestra aula virtual.

Un Facilitador será tu guía en cada Módulo, te orientará y calificará tu desempeño académico; además, un Tutor estará contigo desde el inicio hasta el final del bachillerato.

Estudiar en línea requiere constancia y dedicación al igual que en una escuela presencial, por lo que te recomendamos que establezcas una rutina apegada a tus actividades diarias.

Te damos los siguientes tips:

• Consultar diariamente las actividades y mensajes de tus compañeros, Facilitador y Tutor, así como el material teórico desde tu computadora o dispositivo electrónico. 
• Revisa y ten presente las fechas límite de entrega de tus actividades.
• Si tienes dudas con algún contenido, pide asesoría a tu Facilitador.
• Presenta las evaluaciones en la plataforma en las fechas indicadas.
• Utiliza la variedad de recursos que tenemos disponibles para ti: bibliotecas, chats con tus compañeros, conferencias y actividades comunitarias, entre otros.

Reflexión de mis evidencias

En la actividad reflexión de mis evidencias

Practicamente tendremos un portafolio en donde se desglozan los conceptos que definen nuestras calificaciones finales, al mismo tiempo que recibimos retroalimentacion de parte de nuestros facilitadores.

Ítem de calificación

• Calificación
• 
  
• Rango
• 
  
• Porcentaje
• 
  
• Retroalimentación

Contenido de un portafolio de evidencias

Contenido de un portafolio de evidencias

Se espera que el portafolio de evidencias articule ordenadamente los siguientes elementos, tanto en versión electrónica como en formato físico:

* una memoria técnica (un recuento de los pasos que se han efectuado y los medios y métodos utilizados) del proceso de formación;

* un plan de formación en el cual se contemplen:

+ todos los datos de la sede en la cual se efectuará el proceso de formación (su domicilio físico y su número de teléfono);

+ la fecha del proceso formativo;

+ el propósito general del proceso de formación, así como la estrategia general del mismo;

+ la estrategia general del proceso evaluativo de aprendizaje, sus criterios y los resultados del proceso;

+ los ejes temáticos en los que se basará el personal para obtener los resultados esperados;

+ las técnicas didácticas que se utilizarán para facilitar el proceso;

+ los materiales a usar durante el curso;

+ las actividades que se llevarán a cabo durante el proceso formativo, con sus respectivas fechas.

* una lista detallada de todas las personas que participarán del proceso de formación;

* una copia de las planillas de asistencia con las firmas de cada participante;

* un perfil de cada participante, utilizando una estructura que incluya la experiencia que poseía en problemáticas similares a las presentadas a lo largo del proceso de formación antes de comenzar;

* forma en la que se evaluará a los participantes para conocer su grado de satisfacción luego de cada día del proceso de aprendizaje;

* técnica con la que se sistematizarán los resultados que arrojen las evaluaciones de satisfacción recién mencionadas;

* formato de evaluación, por parte de cada estudiante, de la calidad del personal docente, de su grado de organización y de la ejecución del curso en general;

* sistematización de los resultados de dicha evaluación;

* los instrumentos que se utilizarán para las evaluaciones diagnóstica, intermedia y final que se aplicarán a los estudiantes y que deberán tener relación con la estrategia y los criterios evaluativos que se plasman en el plan de formación.

Beneficios y Servicios en Prepa en Linea SEP

Beneficios y Servicios en Prepa en linea SEP

!Hola¡ en esta ocasión les traemos una información relevante para toda la comunidad de la prepa en línea sep, ya que han venido en incremento las quejas e interrogantes con respecto a los beneficios con que contamos al ser parte de esta bonita comunidad.

Sabemos que somos una comunidad grande, pero en ocasiones nuestras peticiones no tienen pronta respuesta.

En particular nos referimos a los tramites del IMSS para estudiantes y en cuestión de la invalidez de las credenciales, para hacer uso en algunos descuentos y/o servicios.

¿Que ha pasado con todo esto?

Temarios y Saberes (Tecnologia Digital)

Unidad 1.- Las TIC en la Sociedad

Propósito

Obtener información a través de los medios de comunicación y crear documentos en software ofimático, utilizando las herramientas de formato básico, para revisar el impacto y uso de las TIC en la sociedad.

Indicadores de desempeño

• Accede a medios y recursos de información impresos, audiovisuales y digitales para obtener información, seleccionando la que le es relevante para representar el uso de las TIC en la sociedad.

• Elabora documentos con contenido concreto utilizando software ofimático aplicando formatos básicos de edición para ilustrar el uso de las TIC en la sociedad.

• Crea de forma autónoma archivos multimedia de imagen y audio utilizando los recursos que tenga a su disposición para representar el uso de las TIC en la sociedad.

• Compara las características de las herramientas utilizadas para determinar el uso correcto de las mismas en la elaboración de documentos electrónicos.

Temario

La evolución de las TIC en las relaciones interpersonales

• Los medios de comunicación hoy (telefonía, correo, mensajería e Internet: navegadores y buscadores)

• Documentos electrónicos (formato de alineación de texto)

• Presentaciones electrónicas (transición y presentación)

• Elementos multimedia (archivos de audio por medios analógicos y digitales)

Las TIC como factor de progreso en la sociedad

• Recursos tanto impresos (periódico, revistas y libros), como digitales, (páginas Web y enciclopedias)

• Documentos electrónicos (formato de texto: tipo, tamaño y color, así como ortografía y gramática)

• Hoja de cálculo (formato de celda: tamaño, alineación, bordes, rellenos, formato de números)

• Elementos multimedia (archivo de imagen: escáner y cámara digital)

Las TIC y la sociedad educativa

Recursos audiovisuales (materiales interactivos)

Documentos electrónicos (edición de tablas)

Hoja de cálculo (barra de fórmulas y gráficas)

Presentaciones electrónicas (animaciones de diapositivas, inserción de imágenes)

Unidad II. Redes sociales

Propósito

Interactuar con otras personas a través de las redes sociales para realizar actividades ciudadanas, comerciales y sociales, compartir información y distribuir documentos electrónicos.

Indicadores de desempeño

• Identifica herramientas de comunicación en Internet que permiten enviar y recibir información para compartir documentos electrónicos.

• Selecciona la herramienta de comunicación en internet adecuada para enviar un documento electrónico a otra persona.

• Utiliza activamente los medios de comunicación basados en Internet para acceder a portales.

• Genera contenidos siendo creativo para publicarlos en diversos medios de internet como blogs, foros y redes sociales.

• Interactúa de forma activa con personas a través del chat, correo electrónico y redes sociales para enviar y recibir información.

• Selecciona una red social de alcance global para registrarse como usuario e interactuar con otras personas considerando la seguridad de su información personal.

Temario

El individuo en Internet

• Medios de comunicación (Internet: buscadores, portales, tiendas en línea)

• Recursos digitales (páginas Web, sitios de videos, blogs)

• Documentos electrónicos (imágenes)

• Elementos multimedia (archivos de video)

Mi comunidad en Internet

• Medios de comunicación (Internet, correo electrónico, chat)

• Recursos audiovisuales (materiales interactivos) y digitales (portales, foros)

• Presentaciones electrónicas con animaciones

• Elementos multimedia (imágenes

La sociedad en Internet

• Medios de comunicación (internet, comunidades virtuales: Facebook y Twitter)

• Recursos impresos (periódico, revistas, libros) y digitales (enciclopedias, bibliotecas)

• Hoja de cálculo (barra de fórmulas, funciones y gráficas)

• Elementos multimedia (archivo de imagen y video)

Unidad III. La tecnología digital

Propósito

Elaborar documentos en software ofimático por medio de la aplicación de las herramientas de edición avanzada y de la integración de elementos multimedia para distribuirlos y publicarlos a través de las opciones de comunicación que ofrece el Internet.

Indicadores de desempeño

• Selecciona los medios de comunicación para realizar investigación documental sobre la evolución de la telefonía.

• Obtiene información concreta de los medios de comunicación para realizar documentos ofimáticos y elementos multimedia.

• Elige las herramientas adecuadas en la creación de documentos ofimático y contenidos multimedia y aplica las funciones de inserción de objetos de audio y video para dar a conocer los tipos de respaldo.

• Genera contenidos siendo creativo para publicarlos en diversos medios de Internet como blogs, foros y redes sociales.

• Genera documentos en software ofimático siendo concreto en su contenido y aplica formatos complejos en su estructura para explicar la importancia de la seguridad en la información.

• Genera de manera creativa contenidos multimedia para distribuirlos y publicarlos a través de los medios de comunicación que ofrece Internet.

Temario

Telefonía

• Medios de comunicación (teléfono: fijo y móvil)

• Recursos digitales (portales, páginas web, blogs) y audiovisuales (televisión)

• Documentos electrónicos (imágenes prediseñadas y WordArt)

• Hoja de cálculo (insertar objetos: formas y SmartArt)

• Presentaciones electrónicas (insertar video)

• Elementos multimedia con archivo de imagen (escáner y cámara digital)

• Manejo de medios (transferir datos desde dispositivos a la computadora)

Computadora

• Recursos impresos (periódico y revistas), audiovisuales (televisión y materiales interactivos) y digitales (páginas Web y enciclopedias)

• Documentos electrónicos con objetos (encabezados, pie de página, cuadro de texto)

• Hojas de cálculo con objetos (cuadro de texto)

• Presentaciones electrónicas con objetos (audio)

• Elementos multimedia con archivo de audio (medios analógicos y medios digitales), recursos analógicos y recursos digitales.